Die Rolle des Augenkontakts bei der Verbesserung der Gedächtnisleistung

Die Studie von Lanthier, Jarick, Zhu, Byun und Kingstone (2019) untersucht, wie sich Augenkontakt während der verbalen Kommunikation auf die Gedächtnisleistung auswirkt, und betont die potenziellen kognitiven Vorteile des Aufrechterhaltens von Augenkontakt.

Forschungskontext

Es ist von entscheidender Bedeutung zu verstehen, wie nonverbale Signale wie Augenkontakt kognitive Prozesse wie das Gedächtnis beeinflussen. Lanthier und Kollegen untersuchten, ob Augenkontakt das Gedächtnis für gesprochene Informationen verbessern oder beeinträchtigen kann.

Methodik

1. Teilnehmer : An der Studie nahmen 84 Studenten der University of British Columbia teil, darunter gleich viele Männer und Frauen.
2. Versuchsaufbau : Die Studie verwendete einen gemischten Versuchsaufbau mit 2 (Blick des Ermittlers: Augenkontakt vs. kein Augenkontakt) mal 2 (Geschlecht der Teilnehmer: männlich vs. weiblich). Die Teilnehmer wurden Wörtern ausgesetzt, die von einem Ermittler vorgelesen wurden, der entweder Augenkontakt herstellte oder nicht.
3. Datenerfassung : Das Wortgedächtnis der Teilnehmer wurde mithilfe einer Erkennungsaufgabe getestet, bei der ermittelt wurde, wie viele Wörter sie sich unter der Bedingung des Augenkontakts merken konnten.

Wichtige Erkenntnisse

1. Verbesserung des Gedächtnisses : Teilnehmer, die Augenkontakt hatten, erkannten mehr Wörter als diejenigen ohne Augenkontakt. Dies deutet darauf hin, dass Augenkontakt das Erinnerungsvermögen deutlich verbessern kann.
2. Soziale Signale und kognitive Verarbeitung : Das Vorhandensein von Augenkontakt während der verbalen Kommunikation spielte eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung der kognitiven Verarbeitung, was darauf hindeutet, dass sozial kommunikative Signale wie Augenkontakt für die Gedächtnisleistung von wesentlicher Bedeutung sind.
3. Aufmerksamkeit und Konzentration : Es wurde festgestellt, dass Augenkontakt die Aufmerksamkeit und Konzentration der Teilnehmer während der Interaktion steigerte und dazu beitrug, dass die präsentierten Informationen besser im Gedächtnis blieben.

Auswirkungen

1. Bildungseinrichtungen : Lehrer und Erzieher können die Beteiligung und das Erinnerungsvermögen der Schüler verbessern, indem sie während des Unterrichts Augenkontakt halten. Dies ist besonders für Schüler von Vorteil und verbessert ihr Lernerlebnis.
2. Professionelle Präsentationen : In Geschäftsumgebungen kann das Aufrechterhalten des Blickkontakts während Präsentationen oder Verkaufsgesprächen die Informationsaufnahme und das Engagement verbessern.
3. Telemedizin und virtuelle Kommunikation : Für Telemedizinanbieter und virtuelle Kommunikatoren kann die Gewährleistung des Augenkontakts durch eine geeignete Kameraplatzierung die durch physische Distanz verursachte Lücke überbrücken und so die kognitive Beteiligung und das Erinnerungsvermögen von Klienten und Patienten verbessern.

Abschluss

Die Studie von Lanthier et al. (2019) zeigt, dass Augenkontakt die Gedächtnisleistung deutlich verbessert. Diese Erkenntnisse unterstreichen die Bedeutung des Augenkontakts als nonverbales Signal zur Verbesserung kognitiver Prozesse und betonen seine potenziellen Anwendungen in verschiedenen Umgebungen.

Verweise

Lanthier, SN, Jarick, M., Zhu, MJH, Byun, CSJ, & Kingstone, A. (2019). Sozial kommunikativer Augenkontakt und Geschlecht beeinflussen das Gedächtnis. Frontiers in Psychology, 10 , 1128. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01128.