بهدف تعزيز تعليمهم، يتجه عدد متزايد من الطلاب إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت ومؤتمرات الفيديو، مما أدى إلى زيادة شعبية التعلم عن بُعد. ومع ذلك، غالبًا ما يُغفل في هذه الحالة أهمية التواصل البصري. فقد ثبت أن التواصل البصري مع الشخص الآخر أثناء محادثات الفيديو يزيد بشكل كبير من تفاعل الطلاب وتواصلهم، وفقًا لبحث حديث.
وفقًا لدراسة حديثة أجرتها جامعة أكسفورد، فإن التلاميذ الذين زاد تواصلهم البصري أثناء دروس الفيديو احتفظوا بالمعلومات وفهموها بشكل أفضل. ووفقًا للدراسة، فإن التواصل البصري مع المعلم يعزز الشعور بالتواصل والمشاركة، مما يُحسّن عملية التعلم.
كشفت دراسة أخرى من جامعة كامبريدج أن التواصل البصري يُحسّن بيئة الفصل الدراسي بشكل عام. فالتواصل البصري بين الطلاب والمعلمين يُعزز الشعور بالاندماج والانتماء، مما يزيد من الدافعية والمشاركة.
أثبتت الأبحاث أن الحفاظ على التواصل البصري مع الطلاب أثناء اجتماعات الفيديو يُساعد على تخفيف شعورهم بالوحدة والعزلة، بالإضافة إلى تأثيره الإيجابي على التفاعل والتعلم. ووفقًا لدراسة أجرتها جامعة إلينوي، فإن التواصل البصري مع زملاء الدراسة والمعلمين يُساعد الطلاب على الشعور بانخفاض مستوى الانقطاع، وهي مشكلة شائعة في التعلم عن بُعد.
أخيرًا، يُمكن للحفاظ على التواصل البصري أثناء محادثات الفيديو في التعلم عن بُعد أن يُعزز التفاعل العام والتعلم بشكل كبير، ويُقلل من الشعور بالوحدة والعزلة. ينبغي تشجيع استخدام التقنيات التي تُتيح التواصل البصري بين المعلمين والطلاب أثناء الدروس عبر الإنترنت. فوائد ذلك لا تُنكر، كما تُشير الأبحاث الحديثة.